La población y las actividades económicas.

1.
La diferencia que hay entre la población activa, inactiva y ocupada es:

La población activa. Es el conjunto de personas que está en edad y condición de trabajar.

La población ocupada. Son las personas que trabajan y reciben un dinero a cambio.

La población inactiva. Es el conjunto de personas que no pueden trabajar o no cobran un sueldo por su actividad.

2.
a. El sector primario ocupa 5 de cada cien personas y el sector secundario ocupa 30 personas de cada cien.

b. El sector primario: La agricultura en España, los cultivos que más abundan son los de secano.

El sector secundario: Las actividades industriales en España, las industrias que más personas ocupan son las siguientes:

-Industrias de base.
-Industrias de bienes de equipo.
-Industrias de bienes de consumo.
-La construcción.

Etiqueta

Coca Cola.

Ingredientes:

-agua carbonatada

-azúcar colorante

-aromas

-cafeína.

Información nutricional por:

Valor energético: 180 kj. 42 kcal.

Proteínas: 0.0 g.

Hidratos de Carbono: 10,6 g.

Grasas: 0,0 g.

De las cuales ácidos grasos saturdados: 0,0 g.

Fibra alimentaria: 0,0 g.

Sodio: 0,0 g.

Hidratos de carbono:

10,6 g.

La caza del tesoro "DÍA DEL LIBRO"

1.
Por la muerte de tres escritores.

2.
Porque murió Miguel Cervantes, Willian Shackespeare.

3.
Si. Garcilaso de la Vega.

4.
Miguel de Cervantes Saavedra nació en 1.547, en Alcalá de Henares (Madrid) y murió en 1.616, en Madrid.

5.
Porque resultó herido y perdió el movimiento del brazo izquierdo (en la batalla de Lepanto).

6.
Si. El Quijote de la Mancha.

7.
Se dedicó a la poesía.

8.

En un lugar de la mancha, de cuyo nombre no puedo acordarme

9.

Nació el 23 de Abril de 1564 en Stratford-upon-Avon, Inglaterra.

10.

Las tres obras más famosas son:"Enrique VI" inicio de un ciclo sobre la historia de Inglaterra que continuaría en piezas como Ricardo III, Ricardo II y las dos partes de Enrique IV y la obra más famosa "ROMEO Y JULIETA"

LOS PRODUCTOS ECOLÓGICOS, LA SALUD Y LA ALIMENTACIÓN.

Ayer quinto y sexto fuimos a una sala a que nos dieran una charla. María José y Paco nos dieron unos carteles a mí me toco el de la albahaca. Iban explicando que la albahaca protegía a la berenjena del escarabajo.

También nos explicaron la diferencia entre el agua potable y el agua no potable. Con el phmetro se sabía si el agua era potable o no, si bajaba de 7 era no potable y si se quedaba en 7 el agua era potable.

Por último, hicimos un concurso,cada pregunta que acertamos a los niños/as que acertaban le daba un cuadrado de la pirámide de alimentos y al final la formamos.

¡Qué buena charla!.

presentación del Río Guadalquivir

Presentación del río guadalquivir

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DESCRIPCIÓN DE UN PUMA.

El puma es un animal carnívoro que se distribuye por toda América, especialmente en zonas montañosas y boscosas.

Este felino es el más grande de los gatos.

Los machos, que son más grandes, miden de uno a dos metros de longitud más la cola de 66 a 78 cm. La altura en los hombros es de 60 a 70 cm. Puede pesar entre los 40 y 100 kg.

La alimentación de los pumas son animales como cabras, ciervos, alces, aunque también sus presas son ratones, peces y aves.Desde arriba de los árboles acecha a sus víctimas, y salta desde lo alto, sobre el lomo de éstas y quebrando su columna vertebral.

Los pumas se distribuyen por toda América, especialmente por zonas montañosas y por zonas de bosque.

Han llegado a vivir hasta los 16 años de edad.

Las costumbres de un puma es atrapar sus presas, devorarlas, subirse a los árboles para atrapar a sus presas...ect.

La relación del hombre con el puma puede ser muy peligrosa, porque nosotros los cazamos y ellos nos matarían al ver que estamos echos de carne.

EL MUSEO DE LA BATALLA DE LAS NAVAS DE TOLOSA

Después de la excursión fuimos al Museo de la Batalla de las Navas de Tolosa. Cuando llegamos al museo una mujer llamada Pilar nos iba a enseñar como fue la batalla. Primero nos enseño unos carteles que estaban colgados sobre el museo. Luego, vimos en una pantalla grande como transcurrió la batalla y nos enseño como atacaban los invasores a los otros con los que iban a luchar, pero los que estaban en el castillo eran listos, os voy a decir como se defendían: Con escaleras, piedras, arrojando las escaleras... Después vimos las armaduras y en una pantalla Pilar nos enseño como atacaban unos a otros. Por último, vimos otro vídeo y ya nos fuimos al autobús de vuelta a Quesada. ¡ QUÉ CHULO ESTUVO AQUEL MUSEO!